（一）影响学习动机的内部因素 1.学生的自身需要与目标结构； 2.成熟与年龄特点； 3.学生的性格特征和个别差异； 4.学生的志向水平与价值观； 5.学生的焦虑...
学习动机的激发是教学过程中，利用一定的诱因，使学习者已有的学习需要由潜伏状态转变为活动状态，成为推动学习活动的内部动力的活动。学习动机的主要成分是...
（1）利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。学习动机可以影响学习效果，因为它直接制约学习积极性，但是，学习效果也可以反作用于学习动机。因此...
