试讲，就是一个教学片段。试讲开始要有导入，然后讲述教学内容，在试讲过程中要记得板书，板书要求整洁规范。最后试讲结束时，要做一下小结，总结一下你所讲...
试讲过程，除了试讲内容本身，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与试讲内容相配合，会起到锦上添花的效果。 外在肢体主要包括眼神，手势、面部表情等...
很多考生在准备面试的试讲时都会掉进这几个坑里，粗看都是小问题，细看个个致命。比如： ①开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪...
建构主义的学生观 1.建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。学生不是空着脑袋走进教室的,在日常生活中和以往的学习中,他们己经形成了丰富...
（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。 （2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一...
（1）教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件； （2）教师良好的心境有利于提高学生的学习效率； （3）教师稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛； （...
1.课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、...
第一，首先教师方面应该做到： (1)了解和研究学生； (2)树立正确的学生观； (3)热爱、尊重学生，公平对待学生； (4)提高教师自身的素质； (5)发扬教育民主；...
（一）职业理念 主要包括教育观、学生观、教师观。理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。理解“人的全面发展”的思想...
笔试科目二德育原则如下： (1)疏导原则。主要是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。 (2)严慈相济原则...
