教育综合知识共涉及到五大考试模块，分别为教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德修养和新课程改革。由此可知，教育综合知识考查的知识面较广，且较为...
教师资格证考试《综合素质》主要考查的是：考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 职业理念主要考查：教育观、学生观、教师...
1.确立良好的专业自我意识 2.制定专业发展的自我规划（自我分析、环境分析、确立目标、形成专业发展路径） 3.以日常教学生活为资源，实现教师专业的发展与完...
（1）傅乐的教师关注阶段理论（四阶段） 教学前关注阶段；早起生存关注阶段；教学情境关注阶段；关注学生阶段 （2）费斯勒的教师生涯循环论 职前教育阶段；...
1.师范教育 2.新教师入职辅导 3.在职培训 4.自我教育（教师专业化发展最直接、最普遍的途径）（教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成...
1.崇高的职业道德 2.先进的教育理念 3.合理的专业知识 A.精深的学科专业知识（教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础）（本体性知识）...
1.复杂性（由教师职业的复杂性决定） 2.创造性 教师需要因材施教，需要重组和再造教学内容，需要一定的教学机智，即“教学有法，但无定法”之意。 3.示范性（...
1.生理成熟期提前； 2.学习目的多元化、实用化； 3.价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观； 4.自我意识增强，具有一定的社会交往能力； 5.心理...
1.学生是能动性的人； 2.学生是具有发展潜力的人； 3.学生是一个完整的人； 4.学生是以学习为主要任务的人。 教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育...
1.政治素质教育 2.思想素质教育 3.道德素质教育 4.科学文化素质教育 5.身体素质教育 6.心理素质教育 （当前素质教育的核心是培养学生的创新能力，要大力实施...
