（1）分析教学对象 对教学对象的分析涉及教学系统为谁设计的问题。教学作为促进学习者学习的一系列活动，就应当更充分考虑学习者的能力、潜能、背景和要求等...
不一定。教资更换学科主要分为以下两种情况： （1）同一学段之间跨考不同学科： 因为小学阶段笔试是不分学科的，所以如果想要另外考取小学的其它科目，直接...
在报名教师资格考试时，如果填错了报名信息，这个错误包括但不限于：户籍填错了、在校生选择了有居住证、学历填错了...诸如此类的问题，需要在审核结束前赶...
一种可能就是不同的考点和不同的考官，他们的评分严格程度有差异，这就导致两个同等水平的同学在不同的地方面试，面试的结果会不一样。 为大家总结一下，教...
教资面试能不能通过和是第几批考没有什么必然的联系。 在考面试之前，我们首先要了解到面试大致是怎样的，过程中我们需要做什么，那面试考试流程包含：抽题...
（1）教师资格考试成绩合格是取得教师资格认定的必备条件之一。要取得教师资格，必须教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。 （2）教师资格面...
面试成绩合格后，可以准备教师资格认定的材料。 教师资格证认定现场确认时所需材料如下： (1)《教师资格认定申请表》一式两份; (2)申请人《思想品德鉴定表》...
1.班主任是班集体的组织者和教育者 2.班主任是学生全面发展的指导者 3.班主任是联系班级中各任课教师的纽带 4.班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁 5.班主任...
1.评价目的是促进发展。淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。 2.评价内容多元化。提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中， 3.评价方式多样化。定...
1.教师是学生学习的促进者。 2.教师应该是教育教学的研究者。 3.教师是课程的开发者和研究者。 4.教师应是社区型的开放教师。 教育综合知识内容包括教育学、...
