（1）教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件； （2）教师良好的心境有利于提高学生的学习效率； （3）教师稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛； （...
（1）注意的广度（注意的范围），注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。 （2）注意的稳定性（注意的持久性）...
1.确定课题 2.查阅文献 3.设计研究 4.收集资料 5.分析资料 6.得出结论 综合实践活动的课程性质： 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情...
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践...
1.课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、...
（1）明确的政治性、方向性和教育目的性； （2）明确的目的性和周密的计划性； （3）坚持科学性、知识性和趣味性相结合，增强活动的吸引力； （4）照顾学生...
（1）群众性活动 （特点：规模大、时间短、人数大） （活动类型：集会活动、展览、表演和竞赛活动、学科活动、社会实践活动、参观、访问、游览活动、文体活...
（一）学科活动 课外活动中的各种专门学习小组，则为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识，学科活动是课堂教学活动的...
（1）组织上的自主自愿性 （2）形式上的灵活多样性 （3）内容上的灵活性与广泛性 （4）过程上的实践性 学校课外活动的组织形式 （1）群众性活动 （特点：规...
（1）加快发展学前教育 现代学前教育的发展十分迅速。发达国家是在普及小学、初中甚至高中之后，才使学前教育由高班向低班逐渐普及。随着我国义务教育和高中...
